lunes, 25 de septiembre de 2017

Claves de la Inteligencia Emocional para afrontar una depresión

Después de este necesario parón vacacional, vamos a continuar trabajando nuestra Inteligencia Emocional. 

Recordamos que la Inteligencia Emocional es esa perspectiva que nos aporta un sustrato ideal, desde el cual arraigar nuestras raíces para emerger con más fortaleza y equilibrio. desde ella, podemos aprender a entender nuestro mundo emocional con más detalle para gestionarlo, y a la vez, adquirir conocimiento.

En el post anterior hablábamos sobre la importancia del desarrollo de la Inteligencia Emocional para poder abordar una depresión con más éxito. Veamos pues, en este post, las claves esenciales que nos aporta la Inteligencia Emocional para poder asumir la depresión.

 1. Lo primero que tenemos que hacer es ACEPTAR NUESTRAS EMOCIONES.

Cuando vemos esto, todos pensamos que en realidad lo hacemos, pero esto no es cierto y, hay muchas personas que tienen verdaderos problemas en este aspecto. Aceptan por ejemplo la rabia pero no son capaces de asumir la tristeza, de ahí que en ocasiones se confunda una cosa con la otra. Hay épocas de nuestra vida en que, por ejemplo, por las razones que sean nos sentimos decepcionados y las personas que nos rodean parecen no tenernos en cuenta. Nos sentimos solos, sin saber qué rumbo coger... todo ello nos hace caer en un estado claro de tristeza, sin embargo, la disimulamos con la rabia. Tratamos a quienes nos rodean y mostramos comportamientos cargados de despecho. Lo que en realidad sentimos no es rabia, es solo el envoltorio que protege a la auténtica tristeza. Cuánto antes identifiquemos ese sentimiento que sentimos y lo aceptemos, antes saldremos de ese estado.

2. Trabajar esa emoción negativa
.
Pongamos por caso que, evidentemente lo que sientes en estos momentos es una profunda tristeza. La has reconocido y dejamos atrás esas reacciones cargadas de rabia o incluso de ácida ironía. Una vez identificada, pregúntate por qué te sientes así ¿Estamos tristes por que nos han decepcionado? ¿Porque hemos perdido a alguien? ¿porque nos encontramos en un momento vital donde hay una crisis?. Enumera todo lo que tienes en tu interior y que te preocupa o que te hace daño. Después, centra tu atención en tu cuerpo. Muchas de estas emociones nos dan pistas de estar somatizándolas... dolor de cabeza, dolor de espalda, dolor de estómago. Es algo muy habitual. Acepta que esa emoción te está haciendo daño y de que es el momento de reaccionar.

3. ¿Cómo te gustaría sentirte?

Ahora que ya sabemos cual es el problema y de donde parte, viene la parte más practica... Recuperar nuestra vida. Para ello es importante que alimentemos nuestro deseo por sentirnos mejor, por recuperar la ilusión. Ya somos conscientes de qué razones nos han hecho caer es ese estado de tristeza, de abatimiento y de depresión. Es el momento de pensar que deseamos para nosotros en nuestro futuro cercano. ¿Quiero recuperar mi vida normal?¿Pienso en hacer un cambio que me haga feliz? Entonces deberíamos decidir que hacer para lograrlo. Lo mejor para conseguir esto, es empezar con metas a corto plazo, sencillas y asumibles. En ocasiones basta solo con empezar a salir de casa, a pasear, a quedar con los amigos, a mirarnos al espejo y sentirnos bien con lo que se ve. Es el momento de racionalizar opciones y no de buscar culpables, esto es muy importante. Pensad que si atribuimos nuestra tristeza en esa persona que, por ejemplo, nos hizo daño, seguiremos incentivando la rabia y ello nos hace caer en una clara indefensión. Tenemos que ser responsables y dueños de nosotros mismos, hemos asumido nuestras emociones y las comprendemos, es el instante de adquirir fortaleza y salir de esa tristeza que nos tiene atrapados. Es importante que no nos quedemos quietos. Hay que actuar, abrir la puerta, busca nuestra propia ilusión cotidiana. El nuevo día nos traerá cosas buenas siempre que, pongamos de nuestra parte.

4. Ninguna emoción es inmadura, todas nos aportan conocimiento

Para terminar, hemos de comprender ante todo un aspecto: llorar es algo importante y que ha de hacer todo el mundo. Estar triste o es algo que debamos disimular o esconder Las depresiones no son características exclusivas de personalidades débiles. Todos podemos caer en ellas. Acepta siempre tus emociones, acepta la tristeza, llórala, exprésala, compréndela y afróntala. Ahí esta nuestra sabiduría y nuestra fortaleza.

Y esto es todo por hoy. Para relajar un poco las neuronas después de hacer a nuestro cerebro trabajar, comparto con vosotros este tema de la gran Nina Simone "Feeling good"  https://www.youtube.com/watch?v=OfJRX-8SXOs 

miércoles, 26 de julio de 2017

Beneficios de la Inteligencia Emocional frente a la Depresión

Depresión... ¿la has sufrido alguna vez? Como dicen los expertos ninguna depresión es igual ni ningún sufrimiento se vive de la misma manera. Hay cantidad de terapias y fármacos para poder tratarla, pero es esencial las estrategias de afrontamiento que tiene la persona para poder superar este estado tan destructivo y abrumador.

Yo trabajo como educadora en el turno de noche en una residencia de enfermos mentales. Me ocurre en bastantes ocasiones que los usuarios no pueden dormir y les pregunto que es lo que les inquieta, una respuesta muy habitual es "la vida". Y es que es así, el dolor muchas veces no tiene una fácil explicación. El dolor nos envuelve y nos atrapas, transforma nuestra luz en oscuridad y nos aboca a la soledad separándonos de todos los nuestros.

Que más razones necesitamos para desarrollar nuestras propias armas, nuestros propios mecanismos de afrontamiento que puedan ayudarnos a ser más fuertes y resurgir de esas emociones negativas cual ave fénix. Todos en algún momento de nuestra vida sufrimos fracasos, abandonos y una multitud de piedras y baches que nos encontramos por nuestro camino.

Por lo cual, para lograr asumir estos eventos con una férrea armadura y hacer de ellos un aprendizaje, debemos incidir en lo importantísimos que son los beneficios asociados a saber gestionar los acontecimientos negativos de la vida. A una mayor inteligencia Emocional, nos hará menos vulnerables a los efectos negativos y a la depresión. Esto esta científicamente probado en unos estudios con el alumnado de institutos y universidades y, han comprobado que a mayor Inteligencia Emocional menor sintomatología depresiva (Extremera, Fernández-Berrocal, Ruiz-Aranda y Cabello, 2006)

Partir frente a una depresión con una Inteligencia Emocional desarrollada hará que esta se extienda menos en el tiempo y tenga menos repercusiones negativas sobre nosotros ya que la persona tendrá más claro cuales son sus emociones y como repararlas. En cambio las personas que no tienen desarrollada su inteligencia emocional no tienen claras sus emociones y no saben regularlas. Por lo que, lógicamente, si no sabes de donde parte el problema es difícil atajarlo.

Para no alargarnos con el post de hoy, en el próximo continuaré con los aspectos de la Inteligencia Emocional que nos ayudan a afrontar la depresión, dejando este post como fundamentación de la Inteligencia Emocional en este tema.

Y por último, os dejo este temazo para continuar recargando las energías. https://www.youtube.com/watch?v=o3mnrLblp4c

martes, 18 de julio de 2017

Beneficios de la Inteligencia Emocional. Consumo de drogas

Beneficios de la Inteligencia Emocional
En este punto del blog, parece ya clara y esencial la importancia del trabajo relacionado con nuestra Inteligencia Emocional. Mostrar la repercusión de los puntos siguientes, nos ayudará a reafirmar nuestro camino de aprendizaje, y la búsqueda de nuestra FELICIDAD Y BIENESTAR relacionada con el trabajo y fortalecimiento de nuestra Inteligencia Emocional...  ¡¡¡Animo, todo esfuerzo tiene su recompensa!!! Y una frase que me gusta mucho, y que es bueno interiorizarla...
NO EXISTE LA DERROTA PARA EL CORAZÓN QUE LUCHA
 En este post vamos a comenzar a contestar principalmente a la pregunta, ¿Para qué sirve tener Inteligencia Emocional?

Hay una importante correlación entre la Inteligencia Emocional y el Consumo de drogas
Las personas con falta en sus habilidades emocionales tienden a recurrir al consumo de drogas como forma de autorregular de forma externa la vivencia de estados emocionales negativos.
Según  un estudio de Trinididad y Johnson (2002) consideran que: 
  • Los adolescentes emocionalmente más inteligentes gestionan mejor las presiones del grupo, y esto les lleva a un menor consumo de tabaco y alcohol.
  • La Inteligencia Emocional alta se relaciona con una mejor percepción de las consecuencias negativas del fumar.
  • Los programas de prevención de alcohol y tabaco son más efectivos cuando tienen en cuenta variables como la Inteligencia Emocional
  • El papel relevante que tiene el aprender a gestionar emociones negativas como la Tristeza y Hostilidad. Y aprender herramientas de habilidades sociales para resistir las presiones grupales.
Hoy me gustaría terminar aquí y ya continuaremos en los próximos días hablando sobre los beneficios del desarrollo de la Inteligencia Emocional en nuestro ámbito cotidiano, así podréis disfrutar de este excelente vídeo sobre Inteligencia Emocional y drogas https://www.youtube.com/watch?v=OcwAkHebneU

Bibliografía utilizada: 

Fernández-Berrocal, P., & Extremera, N. Más Aristóteles y menos Prozac: de la inteligencia emocional a la felicidad.

lunes, 3 de julio de 2017

Clasificación de las emociones 4: Emociones estéticas

Para empezar la semana con energía, vamos a cerrar el tema de la clasificación de las emociones. Hoy vamos a tratar de las emociones estéticas.

Las Emociones estéticas aparecen cuando sentimos belleza en la vida, principalmente relacionada con las obras de arte. Aquí hablamos de un libro, una cancióndanza, una película, una escultura, al leer un poema, etc... El arte es un generador de emociones. Nos hace expresarlas, experimentarlas, compartirlas, etc...

 ¿Cuáles han sido las emociones estéticas que más recuerdas en estos últimos meses?
A mí, sin lugar a dudas, que la música forma parte de mi día a día y la incluyo lo más posible en mis terapias, no me queda otra que mencionar el primer concierto que fui a ver de la CMQ BigBand, ahora asidua a ellos cada vez que tocan y puedo ir. Esa sensación de que te invade cada nota que escuchas y usa tu cuerpo como amplificador, esos vientos sonando celestiales acompañados por un piano que te hace volar, es una experiencia tan bonita para todos los sentidos que no te puede dejar indiferente. Aquí os dejo un vídeo de esta BigBand para que podáis disfrutar de ellos al igual que yo, pero la experiencia en directo no tiene comparación, os animo a que si tenéis oportunidad vayáis a dejar que vuestras emociones fluyan. https://www.youtube.com/watch?v=sRxnHcIYjYc

Pero no solo son canciones y obras de arte, sino pueden darse también al ver un bonito paisajeuna lluvia de estrellas, una puesta de sol... Con un logro deportivo, un descubrimiento científico, o experiencias relacionadas con nuestras creencias religiosas... O pasión por el trabajo bien hecho, cuando se finalizan los estudios, aprobar unas oposiciones, etc... se ha conseguido un éxito después de un tiempo largo de trabajo duro y esfuerzo...

Existe una especie de atracción  ante las obras que están relacionadas con emociones negativas, como la tristeza, el miedo, el sufrimiento, etc... En opinión de Bisquerra (2015) Esto se debe a que experimentamos una descarga emocional (catarsis), que desemboca en purificación y bienestar. La identificación con los personajes nos aporta conocimientos sobre la naturaleza humana. Y por último, conocer la complejidad de emociones, es una forma de conocernos mejor.

Es ¡¡¡Importante!!! saber que cuando se experimenta miedo, tristeza o ira, no es de la misma naturaleza que el miedo, tristeza o ira reales. En este caso tras la belleza nos va a terminar proporcionando Bienestar.

Bibliografía utilizada: 

Bisquerra, R., Punset, E., Gea, A., & Palau, V. (2015). Universo de emociones. Valencia: PalauGea.

miércoles, 28 de junio de 2017

Clasificación de las emociones 3: Emociones Ambiguas y Emociones Sociales

Hoy, vamos a continuar aprendiendo a diferenciar el tipo de emociones que sentimos.

Emociones ambiguas
Se les considera ambiguas porque pueden ser tanto positivas como negativas, dependiendo de las circunstancias. 
Y dentro de este apartado podríamos considerar 3: SORPRESA, ESPERANZA Y COMPASIÓN.
1. Sorpresa
Voy a poner un ejemplo personal para que se entienda esta ambigüedad. Recuerdo hace unos años, mientras estaba trabajando en un bar de copas, mis amigos me trajeron a visitarme un buen amigo que llevaba años viviendo fuera de España y no habia avisado que regresaba. Recuerdo que según le ví me puse euforica y no podía parar de abrazarle mientras lloraba de alegría, viví una Sorpresa positiva.
Por otro lado, sé cómo me siento cuando he tenido alguna fiesta sorpresa, fiesta de cumpleaños o cosas por el estilo. Lo vivo con una extraña timidez y un no saber muy bien qué hacer o decir. En estos casos vivo una Sorpresa negativa. Estoy seguro que a otras personas estas situaciones les producen alegría. La sorpresa en un poco así.... ambigua.
Características de la sorpresa
  • Es breve (nos prepara para reaccionar rápidamente).
  • Después se convierte en otra emoción. Enlazada con la situación que la desencadeno. Ya pudo ser una situación alegre, de miedo, triste...
  • Provocada por estímulos nuevos, que no nos esperamos, cambios bruscos, etc.
  • Relacionada con las emociones básicas. Puede aparecer sorpresa por tristeza, alegría, miedo, etc...
  • Asombro, desconcierto, perplejidad, confusión, sobresalto...
2. Esperanza
  • Es ambigua porque por un lado, estamos viviendo una situación que no nos gusta, y a la vez tenemos confianza (esperanza) en superarlo o que vaya a cambiar.
  • Situada entre la tristeza y la alegría.
3. Compasión
  • Sabemos o vemos que otra persona lo está pasando mal, pero a la vez nos gustaría que esa persona dejara de sufrir y fuera feliz.
  • La podemos situar entre la tristeza y el amor.
  • La compasión nos moviliza para ayudar a otras personas.
  • Más intenso que la empatía, es la percepción y compresión del sufrimiento del otro. Y a la vez el deseo, de aliviar o eliminar ese sufrimiento.
  • En nuestra cultura la compasión. Vamos a ver este emotivo vídeo titulado el "Poder de la compasión". https://www.youtube.com/watch?v=2nMz1aQubJ8

Emociones Sociales
Existe confusión a la hora de definirlas.
Serían aquellas emociones que son consecuencia del aprendizaje en sociedad.
Vamos a señalar principalmente en este apartado la emoción de VERGÜENZA Y TIMIDEZ. 
Pero antes vamos a ver una clasificación echa por Antonio Damasio.
Emociones Sociales 

Positivas
Negativas

Vergüenza
Simpatía
Culpabilidad
Orgullo
Celos
Gratitud
Envidia
Admiración
Indignación

Desprecio



1. Vergüenza
  • No se nace con vergüenza, se aprende.
  • Es una emoción tardía en el desarrollo evolutivo.
  • Es una reacción negativa dirigida hacia uno mismo.
  • Es un sentimiento penoso de falta de dignidad.
2 tipos: 
  • Shame: vergüenza por haber hecho algo malo moralmente
  • Embarrassment: por haber vivido una situación embarazosa.
Vergüenza ajena, la sentimos cuando es otra persona la que realiza algo que no consideramos apropiado. Pero en otras lenguas no existe esta expresión. Es muy típica de España, para que veamos la noción de aprendizaje social de estas emociones.
2. Timidez
  • Es una reacción de la vergüenza.
  • Aparecen diferentes grados de timidez dependiendo de determinados contextos.
  • Tendencia estable y fuerte a evitar el contacto social o escapar de él.
  • Aparecen pensamientos distorsionados de la realidad (no voy a poder, ya verás como voy a hacer el ridículo, etc...).
Vamos a aprender alguna habilidad para Superar la Timidez... https://www.youtube.com/watch?v=pUhNFxfzXUA

Bibliografía utilizada:

Bisquerra, R., Punset, E., Gea, A., & Palau, V. (2015). Universo de emociones. Valencia: PalauGea.

martes, 27 de junio de 2017

Clasificación de las emociones 2: Positivas y Negativas

Emociones positivas y negativas
Hoy os propongo hacer un EJERCICIO, de sólo 3 minutos: 
  • Coge papel y bolígrafo, y vas a escribir todas las emociones que te vengan a la cabeza...
  • Voy a ponerte unos ejemplos para que tú continúes: calma, aburrimiento, rabia,....3, 2, 1....¡¡¡TIEMPO!!!
Han pasado los 3 minutos...
  • Bien, ¿Cuántas has contestado? ¿5, 10, 20, 30, 40, 50 o más?
  • Debes saber que hay más de 500 emociones.
  • Ahora, del total, cuenta ¿cuántas de ellas son positivas y cuántas son negativas?
    • Lo más normal es que te hayan salido más negativas. Hay más palabras para definir emociones negativas. La proporción es de 3 (negativas) a 1 (positiva).
    • ¿Por qué? ¡¡¡ESTO ES IMPORTANTE!!! Estamos más programados para sobrevivirno para ser felices. Ser feliz significa nadar contracorriente...
    • Pero no pienses que por eso experimentamos más tiempo emociones negativas. Eso es un error... la mayor parte del tiempo estamos en estados neutros (sin consciencia de que sean positivos o negativos) (Bisquerra et al., 2015).
    • Uno de los objetivos de la Inteligencia Emocional, es el pasar de forma consciente, de estados neutros a estados positivos. ¡¡GESTIONAR las negativas y EXPANDIR las positivas!!

Emociones positivas y negativas
Hay que aclarar que quizás estos términos pueden llevar a confusión. Negativo no quiere decir que "sea malo"Todas son adaptativas. Se les considera positivas o negativas dependiendo de los efectos sobre nuestro BIENESTAR y el de los demás. 
Emociones positivas
  • Descansarían en los centros de ALEGRÍA, AMOR Y FELICIDAD.
  • Cuando experimentamos que progresamos en nuestros logros personales.
  • Se asegura la supervivencia y progresamos hacia nuestro bienestar.
  • Son agradables.
  • Dimensión personal y social (extendemos a los demás, personas queridas, humanidad entera).
Te dejo este genial vídeo para que experimentes emociones positivas desde su ámbito social. https://www.youtube.com/watch?v=xezDJ-90RMc
Y hablando sobre la importancia de expandir las emociones positivas, los trabajos apuntan, entre otros aspectos, a la importancia de la GRATITUD (https://www.youtube.com/watch?v=piaku8iJmII).
Emociones negativas
  • Sus bases o núcleos serían el MIEDO, IRA y TRISTEZA.
  • Situaciones que son consideradas como amenaza, pérdidameta bloqueadadificultades de la vida cotidiana, etc...
Quiero mostrar un esquema donde se vean ejemplos de emociones positivas y negativas, teniendo en cuenta su capacidad de ADAPTACIÓN O DESADAPTACIÓN.
Positivas 


Negativas
Adaptativas 
Desadaptativas
Adaptativas
Desadaptativas
amor
Posesión
Miedo
Fobia
Alegría
Euforia
Ira
Crueldad
Orgullo
Vanidad
Culpa
Miseria
Bondad
Ingenuidad
Tristeza
Abatimiento
Admiración
Envidia
Vergüenza
Inhibición/Humillación
Dignidad
Soberbia
Asco
Repugnancia
  
Bibliografía consultada:

Bisquerra, R., Punset, E., Gea, A., & Palau, V. (2015). "Universo de emociones". Valencia: PalauGea.
"Técnicas y actividades para promover en el aula el Desarrollo Afectivo-Emocional". Educación Responsable. Fundación Botín.

lunes, 26 de junio de 2017

Clasificación de las emociones 1: Básicas, Primarias y Secundarias

En este post, vamos a ordenar un rompecabezas relacionado con las clases de emociones. Seguro que hemos escuchado clasificaciones del tipo: positivas-negativasprimarias-secundariasbásicasemociones sociales, ambiguas, emociones estéticas, etc...
Vamos a aclara estos términos...
Emociones básicas
¿Qué quiere decir que son básicas?. Si respondemos a las 2 siguientes preguntas nos tendría que dar la respuesta: 
  • ¿Nos emocionamos por igual en todas las culturas?
  • ¿Existen emociones que son comunes a todos los hombres y mujeres?
El resultado de estas cuestiones nos lleva a entender que las emociones básicas serían las 6 siguientes (hay autores que afirman que este número va en aumento, lo veremos más adelante): IRA, MIEDO, TRISTEZA, ALEGRÍA, ASCO Y SORPRESA (Ekman, 1992, 2003).
Aunque esta consideración puede traer controversias, por ejemplo D. Goleman (Emociones destructivas, pág. 81), afirma que en la tradición budista no se experimenta la culpa. O que el apego a las cosas y personas no es una emoción en Occidente.
Existen otros autores que consideran otros listados distintos de emociones básicas. Vamos a ver unos ejemplos, aunque la que ha tenido mayor trascendencia es la que hemos nombrado antes de P.Ekman.
  • Arnold (1960): amor, aversión, desaliento, deseo, desesperación, esperanza, ira, miedo, odio, tristeza y valor.
  • Mowrer (1960): Dolor y placer.
  • Weiner (1986): Culpa, desesperanza, felicidad, ira, sorpresa y tristeza.
Emociones primarias y Emociones secundarias
Según E. G. Fernández-Abascal en "Psicología de la emoción", la diferencia importante está asociada a la madurez de los mecanismos y estructuras neuronales. Es decir a su desarrollo evolutivo.
Emociones primarias
  • Entonces, las que aparecen en los primeros momentos de la vida, serían consideradas primarias. Y son similares a las básicas, siendo: IRA, MIEDO, TRISTEZA, ALEGRÍA, ASCO Y SORPRESA (Ekman, 1992, 2003).
  • Nos serviría la metáfora de asociarlo con los colores primarios, de los que se obtienen los demás colores.
Emociones secundarias
  • Siguiendo con el discurso anterior, podemos decir que para que aparezcan estas es necesaria una madurez neuronal.
  • Autores como Izard o Plutchick, consideran que las emociones secundarias son mezclas de las primarias
  • Son fruto de la socialización y del desarrollo de capacidades cognitivas.
  • CULPA, VERGÜENZA, ORGULLO, CELOS, BOCHORNO, ABURRIMIENTO, ENVIDIA...
  • Su aparición sería en torno a los 2 años y medio o los 3 años (es cuando nos avergonzamos al caernos, nos sonrojamos en público, intentamos consolar a otra persona., etc. (Dunn, 2003).
Te dejo este vídeo relacionado con las emociones, para finalizar esta post. https://www.youtube.com/watch?v=5lSmEONwTz0

Bibliografía utilizada: 

Fernández-Abascal, E. G., García, B., Jiménez, M. P., Martín, M. D., & Domínguez, F. J. (2010). Psicología de la emoción. Editorial Universitaria Ramón Areces.